Paris

Institut Émilie du Châtelet - Séminaire Sexe et Genre - La construction des inégalités de genre en santé par les vies professionnelles. Une analyse des dynamiques de carrières, des conditions de travail et de leurs mutations

greta.lawson@lecnam.net (Greta LAWSON) — Fri, 05 Jun 2026 08:20:00 GMT

Parmi ces "risques", quels sont ceux qui découlent de vies professionnelles et par quelles voies s'exercent-ils? Là où les carrières féminines et masculines deviennent davantage similaires, les inégalités de santé s'atténuent-elles? Que produisent les mutations de l'organisation du travail, par exemple l'essor du travail flexible, sur ces inégalités?

À partir de travaux de recherche combinant analyses statistiques de grandes enquêtes en population et analyses de récits de vie, cette conférence propose d'examiner plusieurs voies par lesquelles les vies professionnelles produisent des inégalités de genre en matière de santé. Elle analyse tout particulièrement le rôle des dynamiques de carrière, des conditions de travail et de l'articulation famille/travail. En interrogeant l'effet (inégalitaire) sur la santé du télétravail, elle questionne aussi les dynamiques de ces inégalités de santé dans un contexte de mutations de l'organisation du travail.

Intervenante :

Constance Beaufils, sociologue et démographe, titulaire d'une chaire de professeure junior INSERM au sein de l'Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les Enjeux Sociaux IRIS (EHESS/CNRS/INSERM/U. Sorbonne Paris-Nord).

Bibliographie :

Beaufils, C. (2024a). Interruptions de carrière et santé des mères après 50 ans: le rôle de la position sociale. Une étude à partir des données de la cohorte Constances. Population, 79(2–3), 233–270. https://doi.org/10.3917/popu.2402.0233

Beaufils, C. (2024b). Les trajectoires d’emploi marquées par l’inactivité professionnelle: quels liens avec la santé des mères aux âges élevés ?:Une approche biographique par méthodes mixtes. Revue française de sociologie, 65(1–2), 35–70. https://doi.org/10.3917/rfs.651.0035

Beaufils, C., Barbuscia, A., & Cambois, E. (2023). Women’s employment–family trajectories and well-being in Later Life: Evidence from France. Journal of Aging and Health, 35(7–8), 577–592. https://doi.org/10.1177/08982643221147637

Beaufils, C., Baumberg Geiger, B., & Glaser, K. (2025). Employment Responses to a Partner’s Disability Onset (“Care Shocks”): Do Working Conditions Matter? The Journals of Gerontology: Series B, 80(4), gbae208. https://doi.org/10.1093/geronb/gbae208

Beaufils, C., & Chung, H. (2026). Home Advantage or Hidden Strain? The Mental Health Effects of Working from Home across Gender, Childcare Status, and Occupational Class before and since the Pandemic. Journal of Health and Social Behavior, 00221465261429966. https://doi.org/10.1177/00221465261429966

Beaufils, C., Wiernik, E., & Cambois, E. (2024). Mind the glass ceiling: The gender gap in how depressive symptoms after age 55 relate to earlier career mobility in CONSTANCES. Social Science & Medicine (1982), 362, 117446. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2024.117446

Présentation de l’Approche Thermique Située - Vers un critère de comptabilité thermique entre site et projet

greta.lawson@lecnam.net (Greta LAWSON) — Wed, 03 Jun 2026 09:14:00 GMT

Pascal Fayet, ingénieur en énergétique du Cnam et In Situ Flux

Yasmina Fayet, médiatrice de l’Approche Thermique Située, In Situ-flux

Conférence suivie d’une discussion scientifique animée par :

Xavier Py, professeur, Laboratoire de Thermique et Énergie de Nantes, Polytech’ Nantes

Christelle Périlhon, maître de conférences HDR, laboratoire d’ingénierie des fluides et des systèmes énergétiques, Cnam

et Amin Altamirano, maître de conférences, laboratoire du froid et des systèmes énergétiques et thermiques, Iffi, Cnam

Rencontres estivales de partage de savoirs et d’expériences pour mieux cerner les enjeux de justice environnementale - Lost in transition socioécologique ?

greta.lawson@lecnam.net (Greta LAWSON) — Thu, 28 May 2026 22:00:00 GMT

Les rencontres estivales entendent précisément prendre à bras le corps ces questions dans un souci d’horizontalité : il s’agira de se réunir et de croiser les savoirs afin de mieux cerner, à partir d’expériences situées, ce champ d’action et de réflexion hautement actuel qui est celui de la justice environnementale.

Que vous interveniez dans le champ du travail social, de l’ESS, dans le monde associatif, que vous soyez chercheur·e, agent·e public, bénévole ou simplement citoyen·ne, venez :

•Vous nourrir des interventions en plénière d’acteurs et d’actrices engagé·e·s sur le sujet

•Partager vos savoirs et les problématiques qui émanent du terrain dans les ateliers qui ponctueront ces rencontres estivales !

PROGRAMME

Lundi 6 juillet 2026

9h30 – Accueil

10h00 – Mot d’ouverture des rencontres estivales

Frédéric REY, directeur du Lise/CNRS

10h10 – ATELIER D’OUVERTURE

Animation : Sophie AOUIZERATE, accompagnatrice et formatrice, Raisonnances et Sabrina CORTES, docteure en Sciences de l’éducation, CREF

10h40 - INTRODUCTION

Elisabetta BUCOLO, sociologue, enseignante-chercheuse au Cnam, Lise/CNRS

Léa EYNAUD, post-doctorante, Cnam, Lise/CNRS

11h00 – COMPRENDRE

Animation de la table ronde : Magalie SAUSSEY, socio-anthropologue, post-doctorante, Cnam, Lise/CNRS

Manisha ANANTHARAMAN, maîtresse de conférences, HDR, Sciences Po, Paris, CSO

Laurent OTT, formateur-chercheur en travail social et pédagogie sociale, Intermède Robinson

Patrick JOLIVET, responsable Transition Juste, ADEME (à confirmer)

12h45 – Pause déjeuner au Salon d’honneur

EXPOSITION DE POSTERS ET DE PHOTOGRAPHIES

Anaïs MARTIN, doctorante, université Paris Nanterre, IRTS Parmentier

Anne Pauline DE CLERC, doctorante, Cnam, Lise/CNRS

Héloïse LOUISET, doctorante, université Paris Cité, LADYSS

Melissa POULAIN, doctorante, Cnam, DICEN IdF

Magalie SAUSSEY, socio-anthropologue, oost-doctorante, Cnam, Lise/CNRS

14h15 - (RÉ)AGIR

Animation de la table ronde : Léa EYNAUD

Alice ANANOU, assistante de service social, Conseil départemental du 93

Léa BILLEN, géographe, chercheuse, Institut des transitions

Estelle HANNEBERT, Philippe LEMAITRE, responsables pédagogiques, École de service social, Cramif

16h00 - Ateliers (RÉ)AGIR

Animation : Elisabetta Bucolo, Léa Eynaud, Magalie Saussey, Sabrina Cortes, Sophie Aouizerate

17h30 - Fin de la journée

Mardi 7 juillet 2026

9h30 - Accueil et introduction

Elisabetta BUCOLO, sociologue, enseignante-chercheuse au Cnam, Lise/CNRS

Anaïs BON, facilitatrice graphique, CENTAURÉE

10h00 - SAVOIR

Animation de la table ronde : Sabrina CORTES

Florence DROUET, chargée de projet, Campus de la Transition

Elisabetta BUCOLO, sociologue, enseignante-chercheuse au Cnam, Lise/CNRS

Alex ROY, responsable adjoint du Département “Accompagnement des Transitions Territoriales”, DREAL Bourgogne Franche Comté

Mélanie CARRERE, philosophe praticienne

11h45 - Ateliers SAVOIR

Animation : Elisabetta Bucolo, Léa Eynaud, Magalie Saussey, Sabrina Cortes, Sophie Aouizerate

12h45 - Pause déjeuner

14h15 - TRANSFORMER

Animation de la table ronde : Sophie AOUIZERATE

Nathalie BLANC, directrice de recherche au CNRS et directrice du Centre des Politiques de la Terre, LADYSS

Céline MARTY, chargée de l’enseignement supérieur et de la recherche, Académie du Climat, Ville de Paris

Souad EL KOUDHAR, chargée de mesure d’impact, Association Études et chantiers

Haya DIAKITÉ, présidente, Association Rev’elle Toi (à confirmer)

16h00 - Ateliers TRANSFORMER

Animation : Elisabetta Bucolo, Léa Eynaud, Magalie Saussey, Sabrina Cortes, Sophie Aouizerate

17h00 - SYNTHÈSE ET CONCLUSIONS DES JOURNÉES

Florian LABOULAIS, responsable des projets, Le Labo ESS

Maryse CARMES, enseignante-chercheuse, Cnam-Dicen-IDF

Anaïs BON, facilitatrice graphique, CENTAURÉE

17h30 - Fin de la journée

Journée conjointe Sorbonne Université & Cnam - L’invisibilisation des femmes dans les sciences et les techniques en France et en Angleterre (XVIIe-XIXe siècles)

greta.lawson@lecnam.net (Greta LAWSON) — Tue, 26 May 2026 14:59:00 GMT

On en connaît certes quelques-unes : Émilie du Châtelet, bien sûr ; Ada Lovelace, peut-être. Mais on les connaît grâce à un homme plus célèbre qu’elles : Voltaire, Lord Byron et Charles Babbage. Marie Curie semble faire exception.

Au-delà de ces figures souvent présentées comme « extraordinaires », d’autres femmes ont-elles participé à l’histoire des sciences et des techniques ? À quelle science se sont-elles intéressées et quelle a été leur pratique ? Comment et où ont-elles accédé aux sciences et aux techniques dans un contexte intellectuel, institutionnel et juridique qui les en éloignait ? Si des femmes ont bien pratiqué la science du XVII^e au XIX^e siècle en Angleterre et en France, pourquoi sont-elles aujourd’hui inconnues et invisibles ?

On peut penser que, dans certains cas, elles n’ont laissé que peu de traces dans l’histoire. Mais peut-être aussi ont-elles été invisibilisées, écartées des grands récits de l’histoire des sciences et des techniques, parfois au profit de leurs pères, de leurs frères et de leurs époux.

PROGRAMME

9h15 | Accueil des participants et mot d'ouverture de la journée par Michèle Antoine, directrice du Musée des Arts et Métiers – MuAM

9h30 | Les savantes des Lumières françaises ont-elles une histoire ?
Isabelle Lémonon-Waxin (Nantes Université, Centre François Viète)
10h | Traces et silences : à la recherche des femmes dans les collections de la Royal Society
Louisiane Ferlier (Royal Society, Londres)
10h30 | discussion
11h | pause

11h15 | Entre reconnaissance institutionnelle et invisibilisation : l’ingéniosité des femmes à l’épreuve de la Society of Arts de Londres (1754-1847)
Lou-Ann Rouchon
11h45 | La collection des modèles des arts et métiers et manufactures du Duc d’Orléans, projet pédagogique de Mme de Genlis ou reflet d’une galerie aristocratique ?
Anne-Laure Carré (Musée des Arts et Métiers)
12h15 | discussion

14h | La pratique des techniques par les femmes : l’invention au XIXe siècle à travers les archives historiques du Cnam
Anne Chanteux (Cnam)
14h30 | Pourquoi la Revue scientifique des femmes (1888-1889) ? Masculinité normative et déviance féminine
David Aubin (Sorbonne Université, Institut de mathématiques, Initiative iRHiST)

15h | Contre l’invisibilisation des femmes scientifiques des Lumières : à la croisée des mathématiques et de l’histoire
Emmanuelle de Champs et Constanza Rojas-Molina (CY Cergy Paris Université)
15h30 | discussion
16h15 | pause

16h30 | Table ronde :L’invisibilisation des femmes dans l’histoire des sciences et techniques : perspectives croisées, animée par Liliane Hilaire-Pérez (Paris Cité/EHESS), avec Sandrine Aragon (Sorbonne Université, CELLF), David Aubin (Sorbonne Université, Institut de mathématiques, Initiative iRHiST), Louisiane Ferlier (Royal Society, Londres) et Catherine Lanoë (Université Versailles Saint-Quentin)
17h30 | visite libre du MuAM

Journée d'étude organisée par Line Cottegnies et Sandrine Parageau (Sorbonne Université), ainsi que Anne-Laure Carré et Anne Chanteux (Cnam), dans le cadre du projet SPHINX, avec le soutien des laboratoires HDEA (UR 4086) et VALE (UR 4085).

Ce projet de recherche s’inscrit dans le cadre de l’Alliance Sorbonne Université et bénéficie d’un financement au titre du programme France 2030, dans le cadre de l’appel à projets « ExcellencES ». Il vise à soutenir des dynamiques de recherche structurantes à l’échelle nationale et internationale, en renforçant les coopérations scientifiques autour des enjeux d’histoire des sciences et des techniques et des études de genre.

Paris - L’évolution professionnelle à l’ère de l’IA : transitions, nouveaux métiers et impacts de la révolution numérique

francois.mathias@lecnam.net (Francois MATHIAS) — Tue, 26 May 2026 07:44:00 GMT

Retrouvez nous le vendredi 12 juin 2026 de 16h30 à 18h30 à l'Apec Paris République,
Salle Atrium, sur inscription.

16h15: Accueil du public
16h30 : Mot d'ouverture par le Responsable du centre APEC et un représentant du centre Cnam Paris. Intervention sur l'offre de services de l'APEC par les consultants développements APEC et et sur l'offre de formation du centre Cnam Paris par les conseillères en orientation du Cnam Paris.
17h30 : Intervention sur la thématique de l'évolution professionnelle à l'ère de l'IA par Cécile Dejoux (Professeur des universités au Cnam, Responsable de la filière des formations RH et du Master GRH & Transformations numériques).

Temps d’échange avec le public et conclusion commune.

> S'inscrire à l'évènement

Paris - Découvrez le Master 2ème année intervention et développement social parcours Économie sociale et solidaire.

francois.mathias@lecnam.net (Francois MATHIAS) — Wed, 20 May 2026 11:13:00 GMT

Réunions d'information sur le Master (2ème année) intervention et développement social parcours Économie sociale et solidaire

Ce Master (2ème année) intervention et développement social parcours Économie sociale et solidaire est accessible :

aux candidat.e.s ayant validé toutes les UE de la première année du Master SHS " Intervention et développement social " au Cnam et ayant soutenu avec succès un projet de mémoire de 60 pages ;
aux candidat.e.s ayant validé une première année de Master dans un autre établissement supérieur ou aux titulaires d'un diplôme de deuxième cycle en sciences humaines et sociales ;
aux travailleurs sociaux titulaires d'un diplôme supérieur de travail social ou d’un autre diplôme homologué de niveau 6, ou reconnu équivalent, dans le domaine de l’action sociale (CAFERUIS) ou de niveau 7 (CAFDES, DSTS, DEIS) ;
aux candidat.e.s ne disposant pas d'un diplôme de niveau BAC + 4 et ayant bénéficié d'une VAPP ( Validation des Acquis Personnels & Professionnels ) donnant l'autorisation de s'engager dans une formation de Niveau Master 2 Économie sociale et solidaire ;
aux candidat.e.s en double formation Master 2 / DEIS (sous convention).

En savoir plus sur le Master (2ème année) intervention et développement social parcours Économie sociale et solidaire

Téléchargez le flyer de la réunion d’information du Master 2ème année MR11402A

*Date et heure de la réunion (cliquez pour accéder à la réunion sur Teams)**	Modalité
Mercredi 3 juin 2026 à 18h15	A distance

* Pour assister à l’une de nos visioconférences, merci d’installer le logiciel Teams en cliquant sur le lien ci-après :
https://www.microsoft.com/fr-fr/microsoft-365/microsoft-teams/download-app
Il est également possible d'accéder à nos visioconférences via les navigateurs Google Chrome ou Microsoft Edge sans installation du logiciel.

Journées Portes Ouvertes : découvrez le Cnam à Paris

clemence.thorel@lecnam.net (Clémence THOREL) — Wed, 20 May 2026 09:29:00 GMT

Pendant deux jours, les visiteurs pourront rencontrer les équipes du Cnam et construire leur projet de formation, d’évolution professionnelle ou de reconversion.

Au programme :

conférences et tables rondes autour du Cnam et des grandes transitions contemporaines
visites de la bibliothèque du Cnam
découverte des campus et espaces patrimoniaux de l’établissement, au cœur de Paris

Les visiteurs pourront également profiter des animations proposées au MuAM – Musée des Arts et Métiers, notamment dans le cadre de la Nuit Blanche.

Sur une trentaine de stands, les équipes pédagogiques nationales du Cnam Paris seront mobilisées pour présenter les formations et accompagner les visiteurs dans leurs choix d’orientation, de spécialisation ou de reconversion. Les experts métiers de l’accompagnement, du bilan de compétences et de la validation des acquis seront également présents pour répondre aux questions du public et proposer un accompagnement personnalisé.

Le programme détaillé des conférences, visites et animations est à retrouver sur le site du Cnam Paris.

Paris - Découvrez la Licence professionnelle Coordinateur ou coordinatrice de projet en intervention sociale

francois.mathias@lecnam.net (Francois MATHIAS) — Tue, 19 May 2026 12:01:00 GMT

L'équipe Travail, Orientation, Formation, Social vous accompagne dans votre projet de formation. Il reste des places pour la Licence professionnelle coordinateur ou coordinatrice en intervention sociale.

Depuis plus de 20 ans, la licence professionnelle en intervention sociale (LP110) reconnue forme des coordonnateur·rices capables de concevoir, piloter et animer des projets collectifs d’insertion sociale professionnelle ou culturelle. Accessible dès bac+2 (y compris via la VAPP), elle s’adresse à toute personne souhaitant se professionnaliser ou se reconvertir dans le champ de l’intervention sociale, du développement local ou de l’accompagnement des publics en difficulté.

La formation permet de développer des compétences solides : analyse des politiques d’insertion, diagnostic des besoins des publics, construction et conduite de projets collectifs, animation de partenariats, mobilisation des ressources du territoire, communication professionnelle et posture éthique et réflexive. Pensée pour des personnes en emploi, en reconversion ou en recherche d’activité, elle est proposée en cours du jour ou hors temps de travail pour l’année 2026‑2027.

Retrouvez le descriptif complet de la formation sur notre site (avec plannings, tarifs...): Licence professionnelle coordinateur ou coordinatrice en intervention sociale.

Les réunions d'information collectives

Jeudi 21 mai à 18h (visioconférence) > cliquez sur l'onglet "s'inscrire à une réunion d'information"
Jeudi 18 juin à 18h (visioconférence) > cliquez sur l'onglet "s'inscrire à une réunion d'information"

Il reste encore des places.

L'équipe LP110

Téléchargez la plaquette

JPO Cnam Paris - Table ronde : Se former dans le supérieur tout au long de la vie : pourquoi et comment ?

florence.comte@lecnam.net (Florence COMTE) — Mon, 18 May 2026 22:00:00 GMT

INTERVENANTS

Pierre-Marie Chauvin, vice-président "Arts, sciences, culture et société", vice-président du conseil d'administration de Sorbonne Université
Bénédicte Fauvarque-Cosson, administratrice générale du Cnam
Philippe Mauguin, président-directeur général de l'INRAE
Muriel Grosbois, adjointe à l'administratrice générale du Cnam en charge de la formation et de l'innovation pédagogique

Animateur : Charles Puybasset, fondateur de WeAre One, collectif engagé dans l’accompagnement des transformations des entreprises et des trajectoires professionnelles.

Les intervenants partageront leurs analyses et leurs expériences autour des grandes mutations en cours : développement des formats hybrides, nouvelles pratiques pédagogiques, reconnaissance des compétences acquises tout au long du parcours professionnel, place du numérique et de l’intelligence artificielle dans les apprentissages.

Au croisement des enjeux académiques, économiques et démocratiques, cette rencontre proposera une réflexion prospective et concrète sur l’avenir de l’enseignement supérieur et sur la place essentielle de la formation tout au long de la vie dans notre société.

Découvrir le programme complet des JPO

DNAPI - Rencontre nationale d'innovation pédagogique - Inventer, réinventer, transformer la formation : les pépites pédagogiques du Cnam

greta.lawson@lecnam.net (Greta LAWSON) — Tue, 12 May 2026 22:00:00 GMT

Appel à pépites

À l’occasion de cette journée, la Dnapi et le Living Lab invitent la communauté pédagogique à partager ses « pépites pédagogiques » issues de ses expériences de formation, afin de réfléchir ensemble aux pratiques pédagogiques au cœur du Cnam.

Chaque contribution pourra mettre en avant des initiatives d’innovation pédagogique, comme la ludopédagogie (jeux sérieux, gamification, activités ludiques), l’intelligence artificielle (chatbots, personnalisation des parcours, outils d’aide à l’apprentissage) ou encore l’accessibilité numérique (formation conforme au RGAA, dispositifs favorisant l’inclusion).

Les propositions doivent s'inscrire dans l’un des trois temps de cette journée.

Déposez vos propositions jusqu'au 26 mai

DÉROULÉ DE LA JOURNÉE

9h-9h30 : Accueil café

• Introduction par Muriel Grosbois, adjointe à l'Administratrice générale en charge de la formation et de l’innovation pédagogique

10h-11h30 : L’engagement des apprenants en FOAD : quelles pratiques ? quels enjeux aujourd’hui ?

13h30 - 15h00 : Les raisons de l’engouement pour les micro-certifications : quel format ? quelles finalités ?

15h15 - 16h45 : L’alternance à distance, quelles perspectives de développement ?

16h45 – 17h15 : Vote du public, cocktail 

LES GRANDS TÉMOINS

Chaque table ronde sera animée par l’un de nos “grands témoins” :

Daniel Peraya, Université de Genève

André Tricot, Université de Montpellier

Caroline Fairet, Conservatoire national des arts et métiers

Paris

Institut Émilie du Châtelet - Séminaire Sexe et Genre - La construction des inégalités de genre en santé par les vies professionnelles. Une analyse des dynamiques de carrières, des conditions de travail et de leurs mutations

Présentation de l’Approche Thermique Située - Vers un critère de comptabilité thermique entre site et projet

Rencontres estivales de partage de savoirs et d’expériences pour mieux cerner les enjeux de justice environnementale - Lost in transition socioécologique ?

Journée conjointe Sorbonne Université & Cnam - L’invisibilisation des femmes dans les sciences et les techniques en France et en Angleterre (XVIIe-XIXe siècles)

PROGRAMME

Paris - L’évolution professionnelle à l’ère de l’IA : transitions, nouveaux métiers et impacts de la révolution numérique

Retrouvez nous le vendredi 12 juin 2026 de 16h30 à 18h30 à l'Apec Paris République, Salle Atrium, sur inscription.

> S'inscrire à l'évènement

Paris - Découvrez le Master 2ème année intervention et développement social parcours Économie sociale et solidaire.

Réunions d'information sur le Master (2ème année) intervention et développement social parcours Économie sociale et solidaire

Journées Portes Ouvertes : découvrez le Cnam à Paris

Paris - Découvrez la Licence professionnelle Coordinateur ou coordinatrice de projet en intervention sociale

Les réunions d'information collectives

JPO Cnam Paris - Table ronde : Se former dans le supérieur tout au long de la vie : pourquoi et comment ?

INTERVENANTS

Découvrir le programme complet des JPO

DNAPI - Rencontre nationale d'innovation pédagogique - Inventer, réinventer, transformer la formation : les pépites pédagogiques du Cnam

Retrouvez nous le vendredi 12 juin 2026 de 16h30 à 18h30 à l'Apec Paris République,
Salle Atrium, sur inscription.